Questa simulazione non misura la vista di un bambino e non sostituisce pediatra, oculista o ortottista. È un modello educativo, costruito su tappe documentate dello sviluppo visivo infantile, non su una misurazione clinica individuale.

La versione 0.9 mantiene la modalità realistica con assi rosso-verde e blu-giallo, ma usa un overlay mobile compatto sulla live view e conserva la modalità didattica in una sequenza cromatica leggibile: prima bianco/nero, poi rosso, poi pochissimo verde, quindi giallo e blu. Questa scelta non pretende precisione clinica settimana per settimana: usa una semplificazione esplicita per rendere comprensibile la progressione. Alla settimana 52 il filtro di nitidezza arriva a zero: la preview torna intenzionalmente molto vicina alla camera originale, senza dichiarare che la visione del bambino sia già adulta.

• Adams, Courage & Mercer, Vision Research, 1994 — misurazione sistematica della visione cromatica neonatale.
• Brown, Vision Research, 1990 — revisione critica sullo sviluppo della sensibilità alla luce e del colore nei primi mesi.
• Teller, Vision Research, 1998 — aspetti spaziali e temporali della visione cromatica infantile.
• Skelton, Maule & Franklin, Child Development Perspectives, 2022 — sintesi recente sulla percezione del colore nei primi 6 mesi.
• Skelton et al., PNAS, 2017 — evidenze di categorie cromatiche nei bambini di 4–6 mesi.

La fotocamera non conosce la distanza reale degli oggetti, l’illuminazione percepita dal bambino o eventuali variabilità individuali. Per questo il simulatore va usato per educare lo sguardo adulto: distanza, semplicità, contrasto, movimento lento e coerenza dello stimolo.